Beeld als verantwoording
Voor onderwijs- en maatschappelijke organisaties is reputatie geen slogan, maar een optelsom van keuzes: hoe je spreekt over mensen, hoe je ze toont, en wat je als “normaal” presenteert.
Deze serie draagt bij aan dat soort legitimiteit. Niet door te overschreeuwen, maar door het waarachtig te maken: leren als iets wat plaatsvindt in de stad, met partners, in realistische situaties, in aanwezigheid van begeleiding en onderlinge steun.
Cinematisch geënsceneerde groepsfoto in een universiteitsgebouw met trap en zitplekken, waarin studenten elkaar ontmoeten, samenwerken en zich door de ruimte bewegen.
In een ruime, moderne onderwijsomgeving met houten trappen en veel groen zitten vier jonge mensen bij elkaar op een houten zitblok, met een open laptop op schoot en tassen op de vloer. In het midden leunt iemand ontspannen tegen een houten balustrade, terwijl een ander op het zitblok zit en naar de ruimte kijkt. Rechts voor de trap omhelzen twee personen elkaar terwijl ze richting camera staan. Het geheel oogt als een zorgvuldig gecomponeerde scene die ontmoeting en campusleven verbeeldt.
Sfeervolle campus- en stadsfoto van studenten in Leiden die samen ontspannen en elkaar ontmoeten bij fietsen en een brug in de buitenruimte.
Op een grasveld in de stad zit een kleine groep studenten bijeen met rugzakken en een drinkfles naast hen. Op de achtergrond staan twee mensen naast fietsen met elkaar te praten, terwijl een ander op een fiets zit met een gitaar in de hand. Achter de groep zijn stadsgevels en een brug te zien onder een heldere lucht. Het beeld is breed opgebouwd en benadrukt informele ontmoeting in de openbare ruimte.
Cinematisch geënsceneerde foto in een onderwijs- of kantooromgeving waarin twee mensen in een besloten gesprek zitten terwijl het dagelijkse verkeer om hen heen doorgaat.
In een moderne binnengang met grote ramen zitten twee personen dicht tegenover elkaar op een lage bank. De persoon links heeft een jas tegen zich aan en zit iets voorover; de persoon rechts zit met de handen in de schoot en kijkt terug. Achter het glas en in de gang bewegen andere mensen langs, deels als reflectie zichtbaar, waardoor voorgrond en achtergrond elkaar overlappen. De zorgvuldig gecomponeerde scene legt de nadruk op een gesprek binnen een drukke institutionele omgeving.
Cinematisch geënsceneerde foto van toegepast onderzoek in een labkeuken, waar experimenten met voedsel en meetapparatuur samenkomen in een toekomstgerichte werkomgeving.
In een professionele keuken- en labruimte werken meerdere mensen tegelijk aan experimenten met apparatuur, meetglazen en potten met vloeistof. Links onderzoekt iemand met een microscoop een monster terwijl brood op het werkblad ligt; in het midden staan laboratoriuminstrumenten en flessen opgesteld. Rechts houdt iemand een bak met dampende inhoud vast, terwijl een ander met beschermende handschoenen aan werkt tussen opstijgende witte rook. De zorgvuldig gecomponeerde scene verbindt voedsel, wetenschap en praktijkonderzoek in één beeld.
Geënsceneerde groepsfoto in een onderwijs- of trainingsomgeving waarin een groep volwassenen een centraal moment van erkenning en verbondenheid markeert.
In een ruime, donkere studio-achtige ruimte zit en staat een groep mensen in een halve cirkel rond een groot geel vloerkleed. In het midden knielt één persoon met één knie op de grond, terwijl de anderen klappen en naar het midden kijken. Er staan stoelen en een leren bank rondom, en rechts hangt een groot scherm met tekst en beeld. De zorgvuldig gecomponeerde scene benadrukt groepsdynamiek, erkenning en een gezamenlijk moment in een institutionele setting.
Beeld van natuur- en buitenonderwijs waarin kinderen samen werken met planten en aarde onder een houten speelbrug, met volwassenen op de achtergrond als begeleiders.
In een groene buitenomgeving knielen drie kinderen op de grond rond planten en tuingereedschap, terwijl een jongere links op een boomstam zit en toekijkt. Boven hen loopt een houten brug- of speelconstructie van ruwe takken en planken door het beeld. Op de achtergrond staan twee volwassenen in de schaduw van het pad, kijkend naar de activiteit in de voorgrond. De compositie laat een gedeelde leeromgeving zien waarin natuur, spel en zorg voor de plek samenkomen.
Geënsceneerde foto van thuiszorg en persoonlijke ondersteuning in de woonkamer, waar een zorgverlener een oudere man helpt met beenverzorging.
In een rustige woonkamer zit een oudere man in een bruine fauteuil met zijn been gestrekt naar een vrouw die op de bank zit. De vrouw houdt zijn onderbeen vast en lijkt een verband of steun rond de enkel te controleren. Naast de fauteuil staat een klein tafeltje met een kopje en tijdschriften; op de voorgrond staat een plant op een lage tafel. De zorgvuldig gecomponeerde scene toont zorg en aandacht in een huiselijke omgeving.
Narratieve fotografie voor het aantonen van samenwerken en praktijk leren in Leiden, met een teamoverleg aan tafel en op de achtergrond een kledingrek dat verwijst naar werk- en leerervaring in de stad.
In een lichte ontmoetingsruimte zit een groep rond een tafel met bekers, notities en papieren. Een man in het midden leest een vel papier terwijl anderen meeluisteren; één persoon schrijft op een formulier en een ander maakt een gebaar tijdens het gesprek. Op de achtergrond staan twee mensen bij een kledingrek en bekijken samen een kledingstuk, met meerdere jassen en jurken aan hangers. De zorgvuldig gecomponeerde scene toont samenwerken in een praktische, stedelijke leeromgeving waar overleg en doen naast elkaar bestaan.